李泽宇、李雪莲

新疆农业职业技术学院 831100

摘要：面对新冠肺炎疫情肆虐，如何在疫情防控下做好学生的思想政治教育工作成为目前高校思想政治教育工作者面临的问题，也是学生管理工作的重中之重，了解和发现学生普遍存在的心理问题、思想问题、生活问题和学习上的问题，找出问题的原因所在，结合疫情发展动态，以全员育人为核心，以三会一课为抓手，做好防疫期间学生日常思政工作，为高校学工队伍应对突发安全卫生事件提供工作思路和理论依据，仅供参考。

关键词：防疫；思想政治；工作途径；

2020年注定是不平凡的一年，是令人难忘的一年，新冠病毒使我们失去了很多：生命、健康、财富、亲人......但与此同时，我们也收获了很多：大爱、责任、制度自信、文化自信、对国家的感恩之情......这一切都为高校思想政治教育工作提供了鲜活的案例。作为思想政治教育的前沿阵地，高校应充分利用这些资源突出“安全防范意识教育”，有效开展思想政治教育工作，让学生牢记时代赋予的历史使命，认清肩上的重任，助其早日成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

作为高校教师在复课期间按照学校的要求，立足岗位，严格按照复课期间的疫情防控要求开展工作学生日常管理工作，解决号学生学习、生活、思想等方面的问题，不搞棚架，切实抓好工作的关键点，不打折扣。明确疫情期间的工作重点，找准思政教育着力点，为高校全面落实防控措施、保障师生安全、维护校园稳定发挥积极作用。

一、教师示范做好个人防护工作

按照学校的要求做好个人体检工作；不和疆外人员接触；不信谣、不传谣；不私自外出；每天做好自己温度测量与上报工作；不到人多的地方凑热闹，不聚餐，不聚会，确保自身的安全，也是保证学生和学校安全的保障，所谓“德高为师，身正为范”，老师要给学生做好榜样。

二、做好学生复课后的日常防控管理工作

每天及时督促学生一天三次的体温检测及上报工作，督察学生日常口罩佩戴情况，尤其是课间，监督学生做好每天三次教室卫生的打扫、消毒、签字工作，不留死角，杜绝一切不安全因素。组织好学生错峰上课、错峰吃饭，宿舍严格管理，学生不窜宿；讲究个人卫生；每天深入学生宿舍了解学生的思想工作，及时疏导及解决学生中出现的问题，对于感冒发烧的学生及时就医检查，隔离观察；严禁学生点外买，积极做好疫情期间的学生的管理工作。在疫情防控方面，做到各个环节严防死守，防止疫情输入、蔓延。

三、做好学生的感恩教育

新冠肺炎疫情防控工作无疑是摆在全党和全国人民面前的一场具有挑战性的伟大斗争。在这场没有硝烟的疫情防控战争中，以习近平同志为核心的党中央始终与全国各族人民同舟共济、共克难关，我们的民族凝聚力、战斗力和创造力不断增强，中国特色社会主义制度的优越性得到充分彰显。在这次疫情中国家投入了大量的资金，并对感染者进行了免费治疗，彰显了国家的财力和以人民为中心的政策。在党领导人民抗击疫情的伟大实践中，让我们每个人都深切感受到了家国情怀和社会主义大家庭的温暖。

我校思想政治教育工作者充分利用好疫情期间抗战在一线的无数的可歌可泣的工作人员的事迹为鲜活的教学案例，并结合《新时代爱国主义教育实施纲要》精神，紧紧围绕党的先进性、党的基本理论、爱党与爱国主义、民族精神、理想信念教育等内容，广泛动员全员参与，利用班会、德育活动课、专业课课程思政等各种机会对学生进行爱国主义教育，通过多项途径的教育，进一步增强大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，学生以生为中国人而骄傲，努力使我校学生成为能担当民族复兴大任的时代接班人。

四、积极开展科学普及教育，树立尊重科学的精神

面对来势汹汹的疫情，紧张焦虑在所难免。有些别有用心的人就利用人们的焦虑心态制造谣言，正是大家对科学知识的不了解造成了错信。恐惧源于未知，战胜恐慌、走出困境，要靠坚守科学的常识、秉持科学态度。

我校思想政治教育工作者们紧紧抓住这个科普的好机会，结合专业知识和专业文化教育，开发防疫知识教育。我校专门针对新冠肺炎防疫知识作为一门课程对学生进行宣传学习、谈体会认识、上交学习心得，再结合对公共卫生法律法规，病毒常识、传染性疾病、生态文明、生物安全教育等内容通过专业课程的学习使学生树立正确的科学观，加强对新冠肺炎防控知识普及以及相关知识的宣传教育。深化课程思政建设，广泛普及传染病防治法及其实施办法、突发事件应对法、野生动物保护法、动物防疫法、突发公共卫生事件应急条例等内容，引导同学多读病毒学、免疫学等专业科普书籍，多看权威专家的科普讲解及相关的专业纪录片，促进同学深入了解人类与各种传染病作斗争的历史，鉴往知来，对这次新型冠状病毒刨个根、问到底。通过丰富科学知识，进一步提高同学们的认识水平、判断能力以及远大理想，立志用智慧、决心以及科学理性的力量去战胜疫情、赢得胜利。

五、做好毕业生及贫困学生的帮扶工作

一是做好毕业生就业工作。根据三导师指导工作，做好学生思想工作，稳定学生工作岗位，用好就业服务平台，促进高校毕业生实习就业需求与用人单位岗位招聘需求精准对接。

二是做好困难学生帮扶工作。教师切实增强做好毕业生就业工作的责任感、使命感，加强与企业、学生的沟通，及时跟进了解学生就业现状，努力把疫情对毕业生就业的影响降到最低。重点关注建档立卡贫困学生、享受低保的毕业生就业工作情况，把贫困学生就业工作作为当前一项紧迫的政治任务抓紧抓好，充分调动各方资源，切实提高贫困学生的就业创业能力，实现高质量就业。我校为解决学生网络不畅的问题，为贫困学生提供流量免费赠予服务，充分利用网上教学平台，发布学习材料，为每一位同学“停课不停学”提供现实基础，构建基于战疫特殊背景下的物质帮助。道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的教育引导，陪同学生共渡难关。

六、做好学生身心健康教育，教育学生热爱生命

新冠肺炎疫情是一起重大的突发公共卫生事件，直接指向的是人民群众的生命安全和身体健康，生死之间凸显了生命的可贵。对当代大学生而言，拥有较强的健康意识、具备强健的体魄和积极的心态是他们作为社会主义事业建设者和接班人应具备的基本素质。因此，面对传染病防控等社会重大事件我们应高度重视大学生的身心健康教育，帮助他们提高身心素质、培养理性平和的心态，塑造健全人格。

作为学生思想引路人的班主任，首先要充分认识大学生身心健康教育承载着越来越重要的育人职能，是高校提升立德树人实效的必要举措，紧紧围绕健康意识教育、健康行为教育、生活劳动教育、生命安全教育等内容，积极引导学生爱护生命，正确理解生命的真谛，帮助学生尽快适应在重大疫情情况下的封校管理制度，并积极配好学校的各项防疫措施。

七、关注关心关爱低收入家庭的学生

一是在平时的工作中，多与学生交流沟通，通过各种途径与方法进一步摸清建档立卡贫困家庭，包括非建档立卡的残疾人家庭、农村低保家庭、农村特困救助供养人员,不同息库,精准识别、精准资助；二是建立贫困户学生信息库助对象精准，不能听学生的一面之词，也不能只看到建档立卡的本本就认为学生家庭贫困，要积极和学生的家长沟通了解情况，然后再和村委会和驻村工作组干部积极沟通进一步确认学生家庭情况，将助学金真正给那些家庭贫困的学生，解决他们在校的生活和学习问题，资助他们完成学业，并且缓解家庭的负担助力脱贫攻坚工作；三是在对南疆困难学生的就业指导中，先让学生树立正确的就业思想，积极宣传国家的就业政策，先就业后择业，然后在工作中积累经验和提升自己的专业技能，当自己的能力提升后才可能有更大的提升空间，为自我今后的发展奠定基础，目前自己所指导的两名建档立卡的学生都已就业，思想稳定，论文答辩也顺利通过；四是在推进国语教学的过程中，对于国语水平较差的学生，在专业学生上也表现的很吃力，因此在班级管理中，积极宣讲民汉合宿与民汉合班的重要性重要意义，鼓励学生在班级及宿舍中多与汉族交流提高自己的国语水平，在平时也多余这些学生交流，多关心关爱让他们重拾信心，在专业学习中对他们进行一对一的指导，保证这些学生门门都能及格，顺利取得毕业证，能够就业就是对社会最大的贡献了。

参考文献

[1]杨海军. 全力以赴抓好校园疫情防控 确保教育教学活动安全有序. [N]. 昌吉日报，2020.03.23.

[2]张立学. 在防控疫情中加强大学生思政教育. [N]. 光明日报，2020.02.25.

[3]张健. 疫情“大考”答好立德树人问卷. [N]. 中国教育报，2020.04.13.

[4]王静怡. 关于新时代青少年思想政治教育的探究. [J]. 活力，2019.

[5]张慧玲, 李杨, 刘慧宁. 提升大学生政治理论素养的有效途径探析. [J]. 科技创新与生产力，2019.

作者简介：

李泽宇（1977-），女，讲师，新疆农业职业技术学院，讲师。

李雪莲（1976-），女，讲师，新疆农业职业技术学院，讲师。