案例一：许芸和孜耐提老师结对子

1.共同探讨教学改革与课程建方面

许芸和孜耐提老师共同担任养鸡课程，许芸老师是养鸡精品课程团队的负责人，是拼搏精神和引导能力都非常出色的教学骨干，孜耐提老师是一名经验丰富的老教师，在长期的一线教学中积累了丰富的教学经验以及课程资源，并具备扎实的教学业务能力，她们像一对姐妹、像一起并肩作战的战友，互相帮助、相互弥补、互相鼓励，努力做好并及时完成课程建设。许芸老师多项课程及项目建设邀请孜耐提老师共同参加，孜耐提老师也积极进取，努力学习的同时，对课程资源及项目建设方面不断提供新的思路，对待工作她们总是兢兢业业、爱岗奉献、团结奋进、一丝不苟，给同事们做了很好的榜样。

2.共同做好民汉学生团结互助思想工作

民族团结教育是立德树人、贯彻落实党和国家民族政策、维护民族团结的重要举措，学校是开展民族团结进步创建活动的主要场所。做好高校民族团结工作是新时期民族工作的重要内容。从学校民汉学生混宿管理混班教学以来，她们相互关心彼此的班级，共同讨论开展思想政治教育的题目和内容的选取，对教育方式每次都深入交流探讨，互相建议互相指导，从而为学生的思想教育工作以及提高班级整体素质起到推动性的作用。

3.共同参加三进两联一交友活动

互相关心彼此的班级情况，讨论如何把班级带得更好，孜耐提老师积极主动帮助解决许芸老师班级民语言学生家长沟通困难问题，做好语言桥梁作用，许芸老师主动为孜耐提出谋划策，提出有效措施帮助所带班级学生提高国家通用语言能力，提出班级学生思想政治教育的良好切入点，共同参与彼此的班级活动、共同去宿舍看望学生，及时解决民汉学生因生活习惯不同而引起的矛盾，从点滴细微处入手，提高同学们的民族团结观念。

4.多姿多彩的结对子生活

她们俩生活上像姐妹一样互相关心、彼此鼓励，共同积极参与分院的活动，一起唱歌、一起跳舞，孜耐提老师年长一些，有两个孩子，她经常把孩子教育上的经验将给许芸老师听，还有一些人生中的点滴经验，成了她们除工作以外的共同话题之一。许芸老师有什么事也会经常请教孜耐提老师，也会在孜耐提老师忙碌的时候帮忙做一些力所能及的事情。她俩互相鼓励、相互引领，在人生的路上，多了一个好姐妹、好朋友、好伙伴。

5.关爱对方子女的教育和成长

她们彼此间的关爱和情谊，也感染了她们的小可爱们。因为在一个办公室，孩子们经常看到两位妈妈彼此的热情帮助、团结友爱，孩子们也耳濡目染。孩子们也经常一起做游戏、一起做作业、甚至一起庆祝生日，友情越来越深。民族团结的种子扎根在小可爱们的心里开始发芽开花，她们俩的实际行动不仅感染了孩子们，也让周围的师生们树立为学习的榜样。这就是积极培育和践行社会主义核心价值观的小小的场面的蝴蝶效益。

两位老师，已经从最初的结对子伙伴，变成了如今情深意重的好朋友。她们的身上都体现了共同的特质：无论工作多么繁忙，生活多么辛苦，都永远保持积极向上的态度，保持勤劳善良的品质，保持优雅美丽的姿态！工作中，她们是默契的伙伴；生活中，她们是亲密的朋友。结对子产生的情谊已延续到了下一代，希望团结之花永远绽放、永远盛开！

案例二：吴新忠老师和阿斯亚老师结对子

新疆是多民族区域、民族团结是维护社会稳定的根本基础，按照民族团结一家亲工作的精神，动物科技分院的阿斯亚老师和吴新忠老师成为了“结对子”的对象。一转眼3年多的时间过去了，在此期间的结对子工作总结如下。

1.教学改革方面

两位老师同在一个教研室多年，正好也同在一个办公室，吴老师有扎实的实践经验，是养羊技术课程的负责人，教学过程中所有专业上的难题，吴老师从来都毫无保留去帮助阿斯亚老师，在课程教学设计、课程思政内容在专业教学方面的融入等方面，把自己的丰富的经验跟阿斯亚老师一起交流分享。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，积累经验，以此不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高业务素养，提高课堂教学教育能力和教学效果。

2.走访过程中相互提高

假期的南疆大走访工作，两位老师都在一个团队。去离库车四十公里的阿勒卡各镇兽医站和清水河养殖合作社，阿斯亚老师一路上给吴新忠老师针对少数民族的风俗习惯、如何与学生家长交流等方进行了风趣幽默的培训，在一路欢歌笑语中，小组顺利完成了走访任务。

在喀什走访时，对广大养殖户开展科技帮扶时，吴老师讲课，阿斯亚老师充当翻译，解决语言上的交流问题，为农民和科技人员之间搭建起桥梁，两位老师热情、严谨的科学态度非常受当地人们的欢迎，给当地村民们留下很好的印象。

3.分院的各项活动中发挥好结对子的作用

习近平总书记指出，统一战线是党克敌制胜、执政兴国的重要法宝，是团结海内外全体中华儿女实现中华民族伟大复兴的重要法宝，必须长期坚持。

在结对子过程，现代畜牧党支部的老师们不忘初心、牢记使命、为我们共同的目标，努力前行。结对子的两位老师代表分院积极参加各项文体活动，比如参加分院举办的演讲比赛时，吴老师帮阿斯亚老师修改文稿，甚至修改每一个错别字；体育活动组合双人对彼此鼓励得到不少奖项，为民族团结树立良好的榜样，他们用自己的实际行动在维护民族团结、起到良好的模范作用。

4.协同带好班级

因为疫情原因学校实行封闭管理，在此期间教师轮流开展班主任工作。正好吴新忠老师所带的2018畜牧兽医2班由阿斯亚老师担任临时班主任，本班36名学生中34名学生是民族学生，2名汉族学生，两名老师每周将班级的详细情况跟对方做好充分交流和沟通；针对学生出现的种种问题，共同找出解决问题的方案；跟家长联系和交流由阿斯亚老师积极地帮助完成，在家长和学生，班主任之间做好桥梁作用，做好学生的好老师、好朋友，得到学生的充分信任和高度好评，为分院学生工作的顺利开展做出了一定的贡献。

作为结对子老师，统一战线、因团结而生、靠团结而兴，促进分院民汉师生的大团结、履行新时代爱国统一战线的历史责任。始终执行自治区坚持把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线，深入推进文化润疆，牢牢记住“像石榴籽一样紧密的抱在一起”。用实际行动引导分院各族师生树牢中华民族历史观，构筑中华民族共有精神家园，营造各民族师生团结一心、校园氛围和谐、大家和睦相处的美好场景。

以上的结对子只是党支部的一个小小缩影，现代畜牧党支部就像一个团结友爱的大家庭，党支部的每位老师在这里都感受到了家的温暖，体会到团结的力量，在做好教书育人过程的同时，为民族团结以及和谐稳定做出了实质性的贡献！